Act.9 Resultados de Jornada 2
Segunda Jornada
A) Tres aspectos nuevos que he aprendido de la evaluación.
- En esta segunda jornada de práctica, he adquirido nuevas formas de evaluar los trabajos que mis alumnos realizan durante las clases. una de ellas es realizar una rúbrica de evaluación bien definida para así tener claro lo que quiero evaluar de cada actividad a realizar, otra fue de aplicar una autoevaluación a los alumnos para que ellos reconozcan sus aprendizajes y áreas de mejora. Por otro lado además de aplicar los tipos de evaluación ya mencionados anteriormente me han ayudado también a observar y analizar los argumentos de los alumnos al momento de participar en clases, esto ayuda a evaluar los rasgos de comprensión y expresión de igual forma basándome en su disciplina.
B) Las dos dificultades que enfrente para evaluar a mis alumnos.
1. Una de las dificultades que tuve al momento de evaluar fue que un alumno no expresaba sus ideas de manera grupal, pero sí escribía lo que sabe, por lo cual todo era correcto y eso se me dificultó al momento de asignar una calificación.
2. Otra dificultad que se me presentó fue que no pude evaluar los trabajo muy completos como debía de ser ya que hizo falta tiempo para completar las actividades planeadas, por lo que solo pude abordar dos días de clase, así que me hizo falta más tiempo para que los alumnos pudieran terminar sus trabajos de exposición.
No se pudieron llevar a cabo todas las clases de la semana solamente lunes y martes, y el miércoles se suspendieron las clases por el día de las madres, jueves se llevó a cabo el evento de día de las madres, y el viernes se llevaron a cabo juegos deportivos para maestros.
C) Herramientas de evaluación aplicadas.
- En esta jornada de práctica utilicé una lista de cotejo para cada asignatura correspondiente al tema.
Español 3
Matemáticas 3
Ciencias y Tecnología. Química 3
- Al momento de evaluar solamente una parte de los trabajos que se iban a evaluar de manera final, fue algo beneficioso ya que los alumnos entendieron a la perfección los temas iniciales que se estaban llevando a cabo, para verificar que si estaban aprendiendo completamente, se realizaron una serie de actividades en el pizarrón donde cada alumno resolvió lo indicado. Por mi parte yo observé que sí se logró una parte de los objetivos planteados del tema abordado ya que aún quedaban varias sesiones por llevarse a cabo para otra semana y entregar el producto final.
E) Que tipos evaluación se realizaron en la jornada de práctica. Describe ampliamente cada una de ellas y momento en que se realizaron.
Evaluación formativa: esta evaluación la apliqué durante el transcurso de las clases en las tres asignaturas abordadas (Español, matemáticas, Química) para ello realicé explicaciones y representaciones en el pintaron para que los alumnos comprendieran bien los temas, además de orientar a cada uno de los alumnos y resolver sus dudas sobre cierto tema en que presentan dificultades.
Evaluación Sumativa: Esta evaluación la apliqué al final de la última clase, en donde califiqué un trabajo individual y poder ver los aprendizajes que adquirió el alumno, ya que por falta de tiempo no se lograron llevar a cabo todas las clases de la semana.
F) Beneficios de aplicar instrumentos de evaluación en la jornada de práctica.
- uno de los beneficios que aporta el aplicar instrumentos de evaluación en práctica, nos ayuda a descubrir y mejorar las formas de evaluar a los alumnos, además de conocer los diferentes tipos de aprendizaje con que adquieren los alumnos y de esa manera saber e innovar nuevas estrategias de evaluación tomando en cuenta los estilos de aprendizaje, para que así nuestra formación sea fructífera al momento de crear instrumentos de evaluación.
G) Calificación: 9 Justifica el porqué de la calificación.
- Considero que esta calificación es adecuada, ya que tuve dificultades para evaluar en una asignatura, pero me adapté a la situación y pude evaluar la actividad sin problema además de dejar claro el tema estudiado, y mi desempeño como docente fue excelente.
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